趴趴熊的窩

【故事簡介】官方版

　　＊新星漫畫家YAYA尖銳刻劃校園性別暴力懸疑心理劇
　　＊青少年心理第一線專家張淑慧、李昭慧傾心監修
　　＊特別收錄番外漫畫與專家解說
 
　　「是的，是我上傳的。」
　　
　　一個平凡內向的高中女生，把自己與校園偶像學長的性愛影片上傳網路，除了「是我做的」，再沒說過第二句話。驚爆校園的性平案件，引出一連串網路霸凌、性別暴力，以及校園與家庭中受縛於既定觀念的種種問題。女學生為何這麼做？輔導老師又是如何找出孩子們內心隱藏的真實聲音，展現療癒與支持的強大力量？
 
　　網路性霸凌、私密影像遭上傳等問題已嚴重氾濫，迫在眉睫。國美館《百年爛漫》漫畫家YAYA揉合具歐式風情的鮮明畫面，與日式敘述的戲劇性情節，將其背後隱含的各層面問題，做出環環相扣的有力控訴，同時細膩描繪輔導現場撼動人心的奇蹟瞬間。

【微光系列】

「微光Glimmer」的誕生，源於目宿媒體對兒童與青少年議題的深切關懷。製作團隊實地採訪，邀請相關領域專家分享經驗，嘗試用漫畫的夢之力量，把陪伴與同理帶給現實中每一個期待痊癒的內在小孩，以期呼籲大眾關注時下最迫切的兒少問題，傳遞自我保護的訊息，以及走出幽谷的希望。

面對數位性別暴力與性侵倖存陪伴如此艱澀的題材，創作者們是如何從漫畫的觀點出發，探討現今青少年們迫切面臨著的問題與困境？又是如何安排故事主角們發現問題、克服困難，為受傷的心靈點亮一絲微光？

【劇透心得】

封面圖上，女孩的手勢，手指圈成一圈，放在眼睛上面。故事中也有出現這個畫面，就像手機的鏡頭一樣，我們都是透過各式各樣的「鏡頭」在看世界。

別人看我是一個樣貌，母親看我應該是什麼樣子？同學看我是什麼樣的人？朋友覺得我是什麼樣子？戀人是如何看我？

那......我自己的真實樣貌......到底是什麼樣子？我是誰？

我覺得只要提到「性侵」、「網路暴力」就會讓一些人不想翻閱這本漫畫，這樣實在太可惜了......

所以我斟字酌句，努力修潤，避開這些關鍵詞，想要引誘人翻開這本漫畫！（心機頗深）

真的，請一定要看啊！（如果可以的話，也希望可以出電子書啊拜託~）

透過臉上有傷且不親人的貓咪，以及女主角許熙茹的狀態，呈現兩者之間心境的投射。

因為受過傷，所以不信任人類。

關於這隻貓咪，因為受到人類的欺負之後，不再信任人類的樣子，讓我想起了《小巷裡的動物診所》第一集的那隻狗狗......QQ

「老師，你這樣子沒有問題嗎？打扮得像男生......我媽媽說，女生就要有女生的樣子，不然沒有人要......」

「其實我以前也遇過類似的問題。後來我明白，還是自己覺得舒服最重要，然後......然後我就發現，有人接受了真實的我。」

「熙茹，如果我們不知道發生了什麼，就沒辦法維護妳的權益。願意幫助妳的人，其實比妳以為的多，那妳，願意幫助妳自己嗎？」

許熙茹在輔導老師細心且溫和地陪伴與傾聽，還有跟她一起餵貓的朋友‧宜靜的支撐下，跟來調查的工作人員說明了事情的經過和原委。（接下來就進入漫長的官司→這段就略寫了）

我知道這種偏沉重的社會議題的故事，有些人會想避開不看，但我覺得偶爾，只要很偶爾的偶爾就好，在適當的時機，拿起來翻閱。

這些事情不會因為我不看，就不會發生。

但是我可以透過這個故事，知道我該怎麼幫助他人，在發生了狀況的時候，腦海中會飄出一些線索，知道要如何求助。

當然如果可以的話，希望這些都不會發生！

PS. 不知道為什麼，我覺得朱纓老師的髮型很像兵長......咳，當我沒說w

題外話，看完漫畫，寫心得的時候，忽然想到一部電影《人生檔案求刪除》（英文片名：Delete History），我還沒看過，但有看過大致劇情介紹，有點興趣......

「升級智慧生活大不易，多少人在全球化的巨輪下被直接輾斃，但你的敵人究竟是Google、Instagram、還是FB？雖說科技始終來自人性，但網路這個酷東西，真的沒那麼好駕馭。」

黑歷史的影片或資料，一旦放到網路上面，就很難被抹去......

【閱讀筆記】專家解說 

李昭慧〈飛越網路霸凌的荊棘〉

(前略)

網路霸凌是企圖以溝通媒體作為工具來傷害他人。《心理社會研究期刊（JPR）》提及：網路霸凌的受害者較易出現焦慮、憂鬱、絕望、寂寞、低自尊、不易信任，以及自殺等表現。該期刊的報告顯示，曾被捲入網路霸凌的受害者中，十位有五位曾企圖自殺，數據實在驚人。

因此，及時保護與支持受害者，以及傳遞反制網路霸凌的自我保護方式更顯重要。

例如：避免霸凌者從霸凌行為中得到滿足的重要方式，是「不要對上傳的內容或訊息有所回應」、「避免對霸凌行為進行報復以免自己也觸法」。反之，針對其使用的媒體平台（YouTube、Twitter或Facebook等）檢舉霸凌的來處與內容，封鎖網路霸凌者的信箱、行動電話以及社交平台。

最後，利用截圖或儲存文字訊息來收集網路霸凌的內容，當作證據，並將此交給父母、老師、網頁版主或警察，藉此來保護自己。

【補充資料】

不知道是不是這本期刊？→ Journal of Psychological Research（https://ojs.bilpublishing.com/index.php/jpr）

看到關於網路霸凌的議題，想順便memo近期有看到的相關資訊：

關於那些躲在鍵盤後面進行人身攻擊、家人、死亡威脅等留言，瑩真律師曾經有一部影片是訪問一位萬老師，她分享如何查證、準備資料、花時間進入司法程序。

→ 看到法庭上酸民嘴臉，萬老師忍不住笑了！告倒酸民心法大公開【法律小學堂】（Youtube連結）

今天(1/17)看到地球圖輯的文章，寫得很好，摘錄如下：

我們跟隨群眾的渴望，就跟無情的地心引力一樣是一種通則，我們只要活著就會下意識追隨這種渴望而且幾乎無法避免。這種渴望並不在乎事實，所以我們不僅經常誤解別人的意思，還經常搞錯群眾的想法或期待。這種追隨主流群眾的偏誤，就是讓我們陷入集體錯覺的基本原理。

也許獨立思考很累，但這樣才能讓每一個人成為自己，才能讓社會正常運作、存續下去。

【地球圖書館】講話比較大聲，不代表是對的　集體錯覺的真相（連結）

【延伸閱讀】

守護兒少上網安全 - 網路新國民 Smartkids（連結）

網路如虎口，行人當心走- 網路安全 - 中小學網路素養與認知網站（連結）

2022-06-14
謠言殺人又誅心 日本加重誹謗刑度（連結）

2022-08-02
《失控的匿名正義》網路霸凌惹的禍？女子職業摔角選手殞落（連結）

2023-01-16
【地球圖書館】講話比較大聲，不代表是對的　集體錯覺的真相（連結）